孩子在初中重点班的日子里3:第一次作业风暴

大超

课后作业从幼儿园就开始了,小学阶段逐渐加重,说是给孩子减负,但在应试教育下的减负基本上就等于减分,分数在现阶段来说还是学生的命根。

“学而时习之”,课后作业是对课堂知识的巩固,这是合理的学习途径。小学阶段还好,每天的作业基本上就是语数英三科,而初中阶段就厉害了,一下子变成了九科,作业量大幅提升,也会时常出现“作业风暴”。

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放学后,孩子第一句话:“今天晚上做好准备,估计12点打底”。

“作业很多?还是很难?”,我平静地问他,因为他平时很急躁,所以我想给他传递一种平和的信息,让他逐渐变得沉着而有序。

“不但很多,而且难,下午两节自习课被占用考试了,数学今天做的都是疑难易错题,语文除了抄写背诵字词,还有一篇作文。本来今天没有政治和历史课,但是竟然也布置了作业,政治老师好像有点生气,让我们把一整页背下来……”

一听他的语气就知道,他此时的脑子已经杂乱无章了,老毛病又犯了。

“先不要着急,急也没有用,你不是有作业清单吗?把它们归一下类,下午刚考完数学,那么就先不要写数学了,换换脑筋,吃饭前你先把政治背一下。饭后一小时把需要抄的作业做一下,然后开始做数学和其他需要背的内容……”,这是我的建议,具体怎么实施还得看他自己。

时间一分分的过去,作业进展也不是一帆风顺,比如有几道题不会,我给他讲解的过程中他不太理解,又开始钻牛角尖,耽误了不少时间。当然,也有进步的地方,比如写字时的顿笔少了,写字速度提升了不少,又节省了不少时间,最终在12点半完成了所有的作业和检查签字。

孩子的成长就是这样,在不断修复旧问题的同时,新问题也在不断地涌现出来,家长们也在伴随着孩子的成长而成长。

最后分享一个网友的评论,我觉得有可借鉴之处:

“挑出简单会的,直接pass不用做了,就看难的,不会的,去学就好。会的题反复做就是浪费时间,你替她把答案写了就好,把不懂的弄懂才是关键。”

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标签: 孩子教育 孩子在初中重点班的日子里

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